RPP 2
11.45 Edit This 0 Comments »
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Mata Pelajaran :Bahasa Indonesia
Kelas / Semester :IV /1
Alokasi Waktu :2 X 35 Menit
I. Standar Kompetensi
Menulis
Menggunakan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan surat.
II. Kompetensi Dasar
Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.)
III. Indikaor
• Menjelaskan bagian-bagian surat.
• Menulis surat untuk teman sebaya dengan bahasa yang baik dan ejaan yang benar.
IV. Tujuan Pembelajaran
• Melalui kerja kelompok siswa mampu menjelaskan bagian-bagian surat dengan benar.
• Melalui kerja kelompok dan penugasan siswa mampu menulis surat untuk teman sebaya dengan bahasa yang baik dan benar.
V. Materi Pokok
Surat
VI. Metode Pembelajaran
• Tanya jawab
• Kerja kelompok
• Penugasan
VII. Langkah – Langkah pembelajaran
1. Kegiatan Awal
• Doa
• Presensi
• Apersepsi : melakukan permainan tebak kata yang jawabannya adalah kata surat.
• Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Guru menjelaskan secara singkat jenis surat resmi dan surat tidak resmi.
• Guru meminta siswa untuk membentuk kelompok dengan anggota kelompok 4 siswa.
• Giri membagikan lembar kerja tentang materi bagian-bagian surat.
• Tiap kelompok membacakan hasil kerjanya.
• Siswa memasang hasil kerja kelompok di pojok baca.
• Guru meminta setiap kelompok untuk membuat surat.
• Setiap kelompok membacakan surat yang telah dibuat.
• Siswa menempelkan hasil kerjanya di pojok baca.
3. Penutup
• Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang hal yang belum jelas.
• Guru dan siswa membuat kesimpulan.
VIII. Alat dan Sumber Belajar
• Buku bahasa indonesia untuk SD KELAS 1V
• LKS
IX. Penilaian
• Bentuk penilaian : penilaian hasil dan proses
• Jenis Tes : tes tertulis
Semarang,…../…..…./.….
Mengetahui,
Dosen pembimbing Simulator
NIP. NIM.
LEMBAR EVALUASI
Bandung, 9 Desember 2007
Ibunda di Medan
Assalamu’alaikum wr.wb
Bu, bagaimana kabarnya? Sehat-sehat, bukan? Saya di sini sehat-sehat saja.
Kemungkinan besar saya tidak jadi pulang ke Medan sebelum bulan puasa karena saya harus mengikuti ujian akhir selama satu minggu di Bandung. Mudah-mudahan sebelum Lebaran, kegiatan saya itu sudah selesai. Jadi, saya mohon Ibu tidak cemas jika saya tidak di Medan pada awal bulan puasa nanti. Oya, Bu, keluarga Paman Roni di Bandung baik-baik saja. Paman juga titip salam dan mendoakan Ibu agar sehat selalu.
Sampai di sini dulu, ya Bu. Doakan saya agar lancar dalam ujian.
Wassalamu’alaikum wr.wb
Salam sayang,
Lazuardi Nasution
Jawablah pertanyaan berikut.
a. Tanggal berapakah surat itu ditulis?
b. Di manakah surat itu ditulis?
c. Siapakah yang menulis surat itu?
d. Kepada siapakah surat itu ditujukan?
e. Apa sajakah isi surat itu?
LEMBAR OBSERVASI
Lembar pengamatan saat siswa kerja kelompok
No Nama Aspek yang diamati Total skor
Keaktifan Keseriusan Ketepatan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Keterangan :
1. Sangat baik
2. Baik
3. Cukup
4. Kurang
Total skor:
10-12 : A (sangat baik)
7-9 : B (baik)
4-6 : C (cukup)
1-3 : D (kurang)
Lembar Kerja Siswa
Sebutkan bagian-bagian surat tidak resmi!
Bagian-bagian yang ada di dalam surat tidak resmi adalah sebagai berikut:
a. ………………
b. ………………
c. ………………
d. ………………
e. ………………
f. ………………
g. ………………
h. ………………
Tunjukan bagian-bagian surat tidak resmi pada surat berikut ini!
Medan, 4 Juli 2007
Rudi di Bandung
Assalamu’alaikum wr.wb
Apa kabar, Rud? Bagaimana sekarang? Kau sehat-sehat saja, ‘kan? Aku harap semua baik-baik saja dan kau tambah pintar di kota. Mengapa suratku yang dulu tidak kaubalas? Jangan sombong, ya! Mentang-mentang di kota, terus sombong. Tolong suratku ini segera dibalas lagi, biar tidak terkesan sombong lagi. Nanti kalau tidak dibalas lagi, kau tidak akan kukirimi surat lagi. Ha - ha - ha ....
Aku sekarang rajin berlatih sepak bola. Kau tahu, fisikku lumayan besar. Jadi, aku dimasukkan ke tim Bintang Sekolah. Latihannya berat juga. Tapi aku senang. Kau tahu, sekolahmu yang dulu berkali- kali menjadi juara tingkat kecamatan. Pokoknya menyenangkan dan menyehatkan. Nanti kalau ketemu, kau akan terkejut dengan tubuhku. Sekarang saja sudah tambah hitam, tetapi tambah kuat. Nanti jangan menantang adu lari lagi denganku!
Sekian dulu, ya! Kutunggu balasan suratmu. Jangan lupa, nanti kalau liburan main lagi ke tempatku. Selamat belajar. Sampai jumpa.
Wassalamu’alaikum wr.wb
Dari teman lamamu,
Rama Kusuma
Mata Pelajaran :Bahasa Indonesia
Kelas / Semester :IV /1
Alokasi Waktu :2 X 35 Menit
I. Standar Kompetensi
Menulis
Menggunakan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan surat.
II. Kompetensi Dasar
Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.)
III. Indikaor
• Menjelaskan bagian-bagian surat.
• Menulis surat untuk teman sebaya dengan bahasa yang baik dan ejaan yang benar.
IV. Tujuan Pembelajaran
• Melalui kerja kelompok siswa mampu menjelaskan bagian-bagian surat dengan benar.
• Melalui kerja kelompok dan penugasan siswa mampu menulis surat untuk teman sebaya dengan bahasa yang baik dan benar.
V. Materi Pokok
Surat
VI. Metode Pembelajaran
• Tanya jawab
• Kerja kelompok
• Penugasan
VII. Langkah – Langkah pembelajaran
1. Kegiatan Awal
• Doa
• Presensi
• Apersepsi : melakukan permainan tebak kata yang jawabannya adalah kata surat.
• Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Guru menjelaskan secara singkat jenis surat resmi dan surat tidak resmi.
• Guru meminta siswa untuk membentuk kelompok dengan anggota kelompok 4 siswa.
• Giri membagikan lembar kerja tentang materi bagian-bagian surat.
• Tiap kelompok membacakan hasil kerjanya.
• Siswa memasang hasil kerja kelompok di pojok baca.
• Guru meminta setiap kelompok untuk membuat surat.
• Setiap kelompok membacakan surat yang telah dibuat.
• Siswa menempelkan hasil kerjanya di pojok baca.
3. Penutup
• Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang hal yang belum jelas.
• Guru dan siswa membuat kesimpulan.
VIII. Alat dan Sumber Belajar
• Buku bahasa indonesia untuk SD KELAS 1V
• LKS
IX. Penilaian
• Bentuk penilaian : penilaian hasil dan proses
• Jenis Tes : tes tertulis
Semarang,…../…..…./.….
Mengetahui,
Dosen pembimbing Simulator
NIP. NIM.
LEMBAR EVALUASI
Bandung, 9 Desember 2007
Ibunda di Medan
Assalamu’alaikum wr.wb
Bu, bagaimana kabarnya? Sehat-sehat, bukan? Saya di sini sehat-sehat saja.
Kemungkinan besar saya tidak jadi pulang ke Medan sebelum bulan puasa karena saya harus mengikuti ujian akhir selama satu minggu di Bandung. Mudah-mudahan sebelum Lebaran, kegiatan saya itu sudah selesai. Jadi, saya mohon Ibu tidak cemas jika saya tidak di Medan pada awal bulan puasa nanti. Oya, Bu, keluarga Paman Roni di Bandung baik-baik saja. Paman juga titip salam dan mendoakan Ibu agar sehat selalu.
Sampai di sini dulu, ya Bu. Doakan saya agar lancar dalam ujian.
Wassalamu’alaikum wr.wb
Salam sayang,
Lazuardi Nasution
Jawablah pertanyaan berikut.
a. Tanggal berapakah surat itu ditulis?
b. Di manakah surat itu ditulis?
c. Siapakah yang menulis surat itu?
d. Kepada siapakah surat itu ditujukan?
e. Apa sajakah isi surat itu?
LEMBAR OBSERVASI
Lembar pengamatan saat siswa kerja kelompok
No Nama Aspek yang diamati Total skor
Keaktifan Keseriusan Ketepatan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Keterangan :
1. Sangat baik
2. Baik
3. Cukup
4. Kurang
Total skor:
10-12 : A (sangat baik)
7-9 : B (baik)
4-6 : C (cukup)
1-3 : D (kurang)
Lembar Kerja Siswa
Sebutkan bagian-bagian surat tidak resmi!
Bagian-bagian yang ada di dalam surat tidak resmi adalah sebagai berikut:
a. ………………
b. ………………
c. ………………
d. ………………
e. ………………
f. ………………
g. ………………
h. ………………
Tunjukan bagian-bagian surat tidak resmi pada surat berikut ini!
Medan, 4 Juli 2007
Rudi di Bandung
Assalamu’alaikum wr.wb
Apa kabar, Rud? Bagaimana sekarang? Kau sehat-sehat saja, ‘kan? Aku harap semua baik-baik saja dan kau tambah pintar di kota. Mengapa suratku yang dulu tidak kaubalas? Jangan sombong, ya! Mentang-mentang di kota, terus sombong. Tolong suratku ini segera dibalas lagi, biar tidak terkesan sombong lagi. Nanti kalau tidak dibalas lagi, kau tidak akan kukirimi surat lagi. Ha - ha - ha ....
Aku sekarang rajin berlatih sepak bola. Kau tahu, fisikku lumayan besar. Jadi, aku dimasukkan ke tim Bintang Sekolah. Latihannya berat juga. Tapi aku senang. Kau tahu, sekolahmu yang dulu berkali- kali menjadi juara tingkat kecamatan. Pokoknya menyenangkan dan menyehatkan. Nanti kalau ketemu, kau akan terkejut dengan tubuhku. Sekarang saja sudah tambah hitam, tetapi tambah kuat. Nanti jangan menantang adu lari lagi denganku!
Sekian dulu, ya! Kutunggu balasan suratmu. Jangan lupa, nanti kalau liburan main lagi ke tempatku. Selamat belajar. Sampai jumpa.
Wassalamu’alaikum wr.wb
Dari teman lamamu,
Rama Kusuma
0 komentar:
Posting Komentar